Hugo Asselin détient un baccalauréat en biologie avec concentration en écologie de l'Université de Sherbrooke (1997), une maîtrise en sciences biologiques (écologie forestière) de l'Université de Montréal (1999) et un doctorat en biologie (paléoécologie) de l'Université Laval (2005). À l'UQAT depuis 2004, il a d'abord complété un stage postdoctoral en paléoécologie, avant de joindre l'équipe de professeurs du département des sciences du développement humain et social en 2007, et de l'École d'études autochtones en 2016. Depuis 2008, il est titulaire de la CHAIRE EN FORESTERIE AUTOCHTONE et depuis 2020, il est également titulaire de la CHAIRE DESJARDINS EN DÉVELOPPEMENT DES PETITES COLLECTIVITÉS. Chercheur régulier au Centre d'étude de la forêt (CEF) et au Réseau de recherche et de connaissances relatives aux peuples autochtones (DIALOG), ses intérêts de recherche portent sur la foresterie sociale et autochtone, l'écologie forestière, la paléoécologie, la dendrochronologie et l'anthracologie.
Autres sites à consulter :
Centre d'étude de la forêt (CEF) ResearchGate GoogleScholar
Axes de Recherche
- Identifier, documenter et expliquer les enjeux et défis sociaux, culturels, économiques, politiques et environnementaux auxquels font face les communautés autochtones en réponse à l'aménagement forestier réalisé sur leurs territoires ancestraux et proposer et expérimenter des approches novatrices pour aider les communautés autochtones à faire face à ces défis et enjeux.
- Documenter et valoriser les savoirs traditionnels en lien avec la forêt.
- Reconstituer la dynamique holocène des écosystèmes forestiers boréaux en réponse aux changements climatiques ainsi qu'aux perturbations naturelles et anthropiques.
Étudiant(e)s de maîtrise et doctorat recherché(e)s
Je recrute régulièrement de nouveaux étudiants de maîtrise et de doctorat pour travailler sur des projets touchant la foresterie sociale et autochtone, l'écologie forestière et la paléoécologie. Veuillez me contacter pour plus de détails.
Dorian Gaboriau, Hugo Asselin, Adam Ali, Christelle Hely-Alleaume, Martin-Philippe Girardin. Drivers of extreme wildfire years in the 1965–2019 fire regime of the Tłı̨chǫ First Nation territory, Canada 2022. Ecoscience Online first DOI : 10.1080/11956860.2022.2070342
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, Jean-Michel Beaudoin, Hugo Asselin, Valentina Buttò, Marc Mazerolle, Luc Bouthillier, . Les employeurs forestiers sont-ils prêts à accueillir les travailleurs autochtones? Résultats d'une enquête au Québec dans le contexte de pénurie de main-d'oeuvre. 2022. In : Les diversités en emploi : perspectives et enjeux au Québec et au Canada (A. Lechaume, C. Fleury, C. Prévost, Eds.) Québec: Presses de l'Université Laval 333-367
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, Hugo Asselin, , , . Association between intergenerational solidarity involving elders and mental health of Indigenous people living off reserve. 2022. BMC Public Health 22(1):512 DOI : 10.1186/s12889-022-12887-6
Hugo Asselin. La transition énergétique est-elle possible au Québec sans refondation du modèle d'occupation du territoire? 2022. In Une économie écologique pour le Québec. Comment opérationnaliser une nécessaire transition. (A. Zaga-Mendez, J.-F. Bissonnette, J. Dupras, Eds) Québec, Québec: Presses de l'Université du Québec 75-92
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, Hugo Asselin, , , Dominique Arseneault. A 2233-year tree-ring chronology of subarctic black spruce (Picea mariana): growth forms response to long-term climate change. 2021. Ecoscience 27(3-4): 399-419 DOI : 10.1080/11956860.2021.1952014
Victor Danneyrolles, Martin-Philippe Girardin, Sylvie Gauthier, Hugo Asselin, Yves Bergeron, Dominic Cyr. Influences of climate fluctuations on northeastern North America’s burned areas largely outweigh those of European settlement since AD 1850. 2021. Environmental Research Letters 6(11):114007 DOI : 10.1088/1748-9326/ac2ce7
Annie Claude Bélisle, Hugo Asselin. A collaborative typology of boreal Indigenous landscapes. 2021. Can. J. For. Res. 51(9):1253-1262 DOI : 10.1139/cjfr-2020-0369
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, , , Hugo Asselin. Le design pédagogique d'une propédeutique à distance pour favoriser la persévérance scolaire des étudiants autochtones. 2021. In Persévérance et abandon en formation à distance. De la compréhension des facteurs d'abandon aux propositions d'actions pour soutenir l'engagement des étudiants. (C. Papi, L. Sauvé, Eds.) Québec, Québec: Presses de l'Université du Québec. 249-274
DOCTORANT
ÉTUDIANT(E) à LA MAîTRISE
Je n'ai aucune offre de projet pour le moment mais je recrute régulièrement de nouveaux étudiants de maîtrise et de doctorat. Je suis professeur habilité à diriger des étudiant(e)s au programme réseau de doctorat en sciences de l'environnement du réseau UQ. N'hésitez pas à me faire parvenir votre CV ainsi qu'une lettre de motivation.
1-01. Régime des feux et dynamique naturelle de la forêt boréale.
1-09. Histoire des paléo-îles du lac proglaciaire Ojibway.
2-08. Savoirs traditionnels sur l’habitat du caribou forestier.
1-01. Régime des feux et dynamique naturelle de la forêt boréale de l’est du Canada.
1-07. Impacts socio-écologiques de l'altération des forêts mixtes boréales.
5-09. Cadre de développement durable et intégré d'une forêt de proximité.
5-10. Gestion multiressource et intégrée des forêts de proximité en contexte autochtone.
5-11. Rôle et place des femmes autochtones dans la gouvernance du territoire et des ressources.
Annie Claude Bélisle, Hugo Asselin. Allier modélisation et savoirs autochtones..
Série de webinaires sur l'analyse intégrée régionale des impacts des changements climatiques sur la forêt du Québec organisée par le Service canadien des forêts (2021-02-10)